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發(fā)布時間:2024-12-14 11:17:27 編輯:季肖寒 來源:南通網(wǎng)每周五下午,通州區(qū)先鋒小學(xué)烙畫社團的孩子們飛一般地沖進非遺烙畫工作室,在社團老師趙飛的指導(dǎo)下,熟練地打開烙筆的開關(guān),在上節(jié)課未完成的作品上開始烙畫。不一會兒,空氣中飄起一股清新的木香,小小木板上的畫面也逐漸豐富起來。
遍訪民間藝人 苦學(xué)烙畫技藝
趙飛是南通烙畫技藝非遺傳承人。在傳承和弘揚傳統(tǒng)烙畫的同時,他開拓創(chuàng)新,發(fā)明了南通烙畫的烙雕彩繪藝術(shù),融合多種藝術(shù)形式,通過選材、雕刻、髹漆與設(shè)色提高烙畫的檔次與品位,突破烙畫原有的局限性,讓傳統(tǒng)手工技藝煥發(fā)旺盛的生命力。這項在繼承與變革中產(chǎn)生的新工藝榮獲了國家發(fā)明專利。
趙飛初次接觸烙畫,還是十幾歲的時候?!澳菚r候我在原海門師范上學(xué),因為對美術(shù)感興趣,我就經(jīng)常去看各類畫展,其中就有烙畫作品。”年少的趙飛覺得很是新奇:木板上有風(fēng)景、花鳥、人物等花紋,仔細看竟然是燙痕。回去后,趙飛查閱了很多資料,詳細了解了烙畫這一中國傳統(tǒng)藝術(shù)珍品,決定自己也要學(xué)習(xí)烙畫。
烙畫,也叫作燙畫、火筆畫,距今已有兩千多年的歷史,是用燒熱的烙鐵在物體上熨出烙痕作畫。烙畫的制作是個精細活,不僅考驗手藝人的繪畫功底,還需注重手中烙鐵的力度和火候,力求眼、心、手配合默契。每一次落筆、每一縷線條都需要手藝人有更多的耐心和毅力,稍有不慎就可能功虧一簣。燙出的圖案還要有豐富的層次和較強的立體感?!拔矣幸恍┟佬g(shù)功底,烙畫對我來說就像是另一種形式的繪畫。會畫,不難;但想畫好、畫精,必須要找個老師?!鼻趭^好學(xué)的趙飛踏上了尋師路。
但在當(dāng)時來說,南通地區(qū)會烙畫的人比較少,大多是民間藝人。“只要是能找到的民間藝人,都是我的老師。海門、平潮、南通市區(qū)等地會烙畫的民間藝人我都拜訪過,他們也不吝教導(dǎo),給我打下了比較好的基礎(chǔ)。”說起幾位啟蒙老師,趙飛語氣里充滿感激。
從感興趣到喜愛,趙飛越來越沉迷于烙畫,創(chuàng)作的烙畫有山水、花鳥、蟲魚等,題材豐富、風(fēng)格各異,活靈活現(xiàn)、寓意美好。哪怕已經(jīng)烙了20多年,現(xiàn)在每天下班回家后,他仍要抽空窩在秘密基地小閣樓里,點上一根靜心的檀香,默默創(chuàng)作,有時候靈感或者手感上來,連飯都不記得吃。
在傳承中創(chuàng)新 融合多元技藝
隨著烙畫技藝越來越成熟,趙飛已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)烙畫?!皞鹘y(tǒng)烙畫不上顏色,通過控制烙筆燙出多種色調(diào),形成豐富的層次,但在觸覺和視覺上沒有明顯的立體感,乍一看就是平面圖。我想做出三維立體感,讓烙畫的整體表現(xiàn)形式更立體、逼真?!膘`感突破源于一次參觀紅木雕刻展?!?012年,紅木雕刻藝人江蘇省工藝美術(shù)大師王啟華老師舉辦了一次紅木雕刻展,其中一幅作品《大圣菩薩》采用了淺浮雕的手法。我突然想到如果把烙畫和淺浮雕相結(jié)合,會產(chǎn)生什么效果呢?!?/p>
有了初步想法后,趙飛開始嘗試:在材料上,突破原有的材料單一的局限性,他選用珍貴的木材,根據(jù)構(gòu)圖需要在設(shè)計時結(jié)合木紋進行創(chuàng)作;創(chuàng)作過程中,加入線浮雕手法,使作品從平面變成半立體浮雕,視覺觀賞性更強;加入色彩,突出畫面呈現(xiàn)效果;再通過髹漆與刮漆的處理,使板面與畫面完美融合,達到“留青竹刻”的效果。“通過烙畫、浮雕、髹漆、設(shè)色等多種技術(shù)的結(jié)合,形成了南通烙畫的烙雕彩繪藝術(shù),在傳承保護傳統(tǒng)的過程中,實現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展?!壁w飛說。
2009年,趙飛帶著《山水卷》《四季牧牛圖》等烙畫作品參加了“尋找身邊的非遺傳統(tǒng)技藝展”;2016年,他參與的作品入選中國國家博物館舉辦的“中國當(dāng)代工藝美術(shù)雙年展”。2020年7月,南通烙畫被收錄進市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄擴展項目。今年,趙飛獲批第七批南通市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人,“南通烙畫”被列入第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目。
烙畫走進校園 培養(yǎng)更多傳承人
“每周我都很期待來學(xué)烙畫,剛開始什么都不會。在趙老師的耐心指導(dǎo)下,我漸漸對烙畫越學(xué)越癡迷了,我很喜歡烙畫?!毕蠕h小學(xué)四年級學(xué)生錢思妙說。
要想讓烙畫有持久的生命力,就需要不斷傳承。2018年,趙飛把烙畫帶進先鋒小學(xué)校園,成立了烙畫社團。如今,烙畫社團已是學(xué)校最受歡迎的社團之一。不過,趙飛對選擇學(xué)生可有著嚴格的要求。“烙畫時,要先根據(jù)材料的花紋進行圖案構(gòu)思,用鉛筆打出底稿,再用烙筆一絲絲勾勒出線條和細節(jié)。”趙飛說,烙筆的溫度直接影響筆跡顏色的深淺,走得慢了會煳掉,走得快了烙不上,“耐心和毅力是烙畫時最重要的東西,所以來學(xué)烙畫的學(xué)生一定要坐得住、靜得下心”。
環(huán)顧非遺烙畫工作室,除了烙畫工具外,擺放最多的就是孩子們的烙畫作品?!爸耙呀?jīng)帶孩子們完成了靜物系列、民族人物系列,最近在做南通風(fēng)景系列和十二生肖系列。孩子們的完成度很高?!闭f起小徒弟們,趙飛滿臉自豪。
傳統(tǒng)手工藝進入校園,與中小學(xué)教育有機融合,是學(xué)生了解傳統(tǒng)文化,感受文化魅力,提升人格修養(yǎng)的重要途徑。先鋒小學(xué)副校長范美華說:“我們希望通過開設(shè)烙畫社團,讓孩子們從小就深度了解、體驗烙畫,喜愛這個傳統(tǒng)手工藝,也讓他們感受到非遺文化的魅力,爭做新時代的文化傳播者。學(xué)校有計劃擴大烙畫社團規(guī)模,并開設(shè)相關(guān)課程,培養(yǎng)更多孩子成為小小傳承人?!?/p>
“兒子在我的影響下,也對烙畫產(chǎn)生了興趣,未來我會培養(yǎng)他成為一名烙畫傳承人?!睂w飛來說,烙畫已經(jīng)不只是一個愛好,為他的生活增添了情趣,如今更是一份責(zé)任。他希望通過自己的努力,讓更多人知道、了解和喜歡烙畫,讓它得到傳承和發(fā)展。
記者徐愛銀 任溢斌